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    Gestión de Paisajes Productivos

    Tipo: Proyecto Fin de Carrera

    Institución: Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Granada

    Autora: Ana Belén López Plazas

    Fecha de finalización: 2007

    Observaciones: Matricula de Honor en la ETSAGR, Seleccionado en la II Muestra de Proyectos Fin de Carrera en la IX Bienal de Arquitectura y Urbanismo Española.

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    Resumen

    El trabajo se propone como una estrategia general de intervención sobre territorios agropecuarios, y se completa con un proyecto desarrollado sobre un emplazamiento agrícola.
    Se trata de una propuesta de trabajo centrada en la transformación de áreas agríco- las próximas a núcleos urbanos. La intervención relaciona arquitectura, actividad y paisaje en unas condicciones novedosas.

    La arquitectura entiende el territorio como parte fundamental del estudio de la ac- tividad, y ocupa un lugar primordial en la elaboración del programa de edificación. Territorio, Actividad y Arquitectura van totalmente unidas, si quito el territorio no se entiende la arquitectura. Si quito la arquitectura no se entiende la actividad, y sin la actividad no se entiende el territorio.

    La forma será generada, en lugar de diseñada. Antes era ‘el autor’ el que creaba ‘el objeto’, ahora es ‘el grupo interdisciplinar’ el que define ‘el proceso’.
    Un grupo multidisciplinar donde cada (elemento) individuo toma la palabra para con- vertirse en el absoluto protagonista del proyecto, e incluso intercambian los pape- les, no se sabe quién es quién. La tecnología responde a las necesidades y mejora la calidad de vida; es un pasaje entre la definición de sociedad y una versión particular de lo que puede ser un artefacto, no-humano, donde la técnica es la socialización de lo NO-HUMANO. 

    Las oficinas quieren ser árboles, la biblioteca va de puntillas para no despertar a las vacas, la administración se postra ante los cultivos, el río cambia su sección para co- quetear con las distintas parcelas, puedes tomar un café, ¿a cuánto están los tomates hoy?, y/o broncearte en la ribera del río. La vegetación te muestra el abanico de caminos hasta llegar al CIFA. La maquinaria queda al amparo de las aulas, y los cientí- ficos cogen muestras de las parcelas y, después, suben a las nubes para analizarlas. 

     

  3. Descripción del Proyecto

  4. Memoria de Proyecto 

  5. Memoria de Ejecución